Es por eso que puedo confirmar que las lecturas han sido muy explicitas y claras en estos temas ya que abarcan todas las características que son importantes tomar cuando se desea crear ambientes de aprendizaje a distancia tomando en cuenta a la persona, sus intereses y la adaptación a la globalización, cubriendo así las necesidades requeridas de la población mundial.
Mas que una moda, la educación en línea se esta convirtiendo en una alternativa indispensable para las universidades, no solo para apoyar la educación tradicional, sino para complementar la educación continua. (Valencia. 2001. p. 3) y de esta forma apoyar a los adultos y a jóvenes que de una forma necesitan continuar sus estudios superiores.
La educación a distancia es uno de los pilares fuertes para resolver la crisis de cobertura de educación superior en México; sin embargo, el crecimiento de las instituciones debe estar enfocado hacia la calidad y no concentrarse en la cantidad, afirmo Giovanna Valenti Nigrini, directora general de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales en México. (Franco. 2004. p. 7)
Otros de los lineamientos que se tomaran en cuenta son:
- Establecer que las instituciones que impartan educación a distancia cuenten con la infraestructura adecuada.
- Que tengan un domicilio fijo para hacer el registro escolar, tener el control del alumnado, y se den las evaluaciones.
- Que los planes y programas de estudio cuenten con los propósitos y objetivos así como la capacidad de ser evaluados. (Molina, 2001, p.1)
¿Y qué decir de la educación presencial? ¿Llegará a sustituirse? es muy importante hacer mención que la educación presencial no podrá llegar a ser obsoleta debido a que es importante enfocarla en niveles de preescolar, básico y en algunas carreras , donde es necesario asistir al aula para formar actitudes, valores, socialización y el desarrollo de su autoestima, que son la base para el estudiante.
Afortunadamente las clases tradicionales ya no son de la manera en que fuimos educados, donde el profesor solamente tenía voz y voto y el alumnos solamente cumplía el papel de receptor, afortunadamente esto ha ido cambiando gracias a la llegada de las TICs, que se pueden crear clases mas activas, con la oportunidad de desarrollar en el alumno una experiencia de aprendizaje más sólida, significativa y agradable.
Comparto una fotografía de mis alumnos
de 3 er año de Primaria donde tienen la oportunidad de desarrollar sus habilidades, destrezas y empezar a involucrase a trabajar con la manipulación correcta de los medios electrónicos como son Internet, pizarrones electrónicos todo apoyado con Software educativo, Software de refuerzo, software de investigación y Software de aplicación y de esta forma ir desarrollando en nuestros alumnos habilidades, destrezas y trabajo colaborativo para la adaptación a las nuevas formas de educación en su futuro.Son varios elementos indispensables que hay que tomar en cuenta para tener calidad en la enseñanza con el uso de la tecnología.
1.- El contenido
2.- La planificación
3.- El diseño de Instrucción
4.- Los medios de producción
5.- La experiencia de aprendizaje
6.- La evaluación y mantenimiento (Bates,A.W.& Poole,G.2003. p. 23)
Algo muy importante de tomar en cuenta tanto para una educación presencial, híbrida o a distancia es que el alumno conozca su estilo de aprendizaje, debido a que se tiene el reto de aprender a aprender. ¿Y qué es un estilo de aprendizaje?
El aprendizaje es un ciclo basado en diferentes variables e inicia en el interior del ser humano. Las personas reciben y procesan información y experiencias de distintas maneras, con estilos únicos de aprendizaje. El consultor precisa que algo esencial en el aprendizaje de calidad es estar consciente del estilo de aprendizaje y de la mejor manera en que cada uno aprende. (Reforma. 2006. p. 2)
Existen estilos ya estudiados para una educación presencial donde se hace énfasis a las preferencias y a las tendencias del estudiante y en una educación en línea amerita una serie más amplia de actividades para lograr mantener el interés, la motivación y el espíritu de logro en los estudiantes.(Lozano, Vladimir. 2007. p. 173)
Y es en esta parte donde se genera un reto para poder captar y entender a cada uno de los estudiantes que ejercen una educación a distancia, el entender y comprender por medio de la lecto- escritura su estilo de aprendizaje.
Referencias
-Bates,A.W.& Poole,G.(2003).Effective teaching with technology in higher education. San Francisco:Jossey-Bass
-Franco, D (2004, September 25). Apuestan a educacion a distancia para resolver cobertura educativa. El Norte, Retrieved February 2, 2008, from Latin American
-Molina , A (2001, November 30). Validara SEP educacion a distancia. El Norte,. Retrieved February 2, 2008, from Latin American
-Lozano Rodríguez,A.& Burgos Aguilar,V.(2007)(Comp.).Tecnología educativa: en un modelo de educación a distancia centrado en la persona. Distrito Federal,México:Limusa
-Porque la gente no aprende igual. (2006, October 31). Reforma. Retrieved February 2, 2008, from Latin American
-Valencia, V (2001, April 23). Se vuelve casi indispensable la educación a distancia. El Norte. Retrieved February 2, 2008, from Latin American
3 comentarios:
Hola María Elena:
Comparto contigo la idea que la educación a distancia puede resolver muchos problemas de la educación en México y la importancia que debe darse en la estructura de clase que Bates & Poole (2003) proponen.
Es importante la educación en forma presencial, como mencionas, ya que en pre-escolar y primaria se fortalecen hábitos.
Hay que tener en cuenta que no basta que los alumnos tengan información, tampoco basta tener una infraestructura ni tener buenas curriculas si no se tiene un pensamiento crítico para el análisis de lo que se encuentre en la red y aplicarlo para mejorar nuestra sociedad.
Burbules & Callister (2001) definen tres tipos de lectores: a) los navegadores (superficiales) b) los usuarios (tiene bastante claro lo que buscan y desean encontrar) y c) los hiperlectores (participan activamente aportando ideas y construyendo). Con estas definiciones creo que tenemos claro lo que queremos de nuestros estudiantes y no convertir las clases en "Tradiciones con tecnología".
Agradezco tu comentario porque aprendí de lo que mencionas y reforcé algunas ideas. La foto de tus alumnos es muy bonita, sobre todo ver que todos tienen su computadora.
Saludos cordiales:
Soco.
Referencias:
Burbules N.,Callister,T. (2001)"Educación: Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información". Ed. Granica. España.
Bates & Poole (2003)"Effective teaching with technology in higher education". Jossey Bass. USA.
Hola:
A mi también me agrado la foto de tus alumnos, existen muchas escuelas a las que les gustarìa tener asì sus aulas. Por otro lado, comprato las ideas de no utilizar la tecnologìa solo superficialmente, por el contrario hay que utilizarla al màximo para explotar todo su potencial.
Por otro lado sea presencial o no, la educación básica es fundamental para todos porque nos vamos adentrando a nuestro propio estilo de aprendizaje.
Hasta la pròxima.
Concuerdo contigo sobre la educación a distancia o con el apoyo de TIC, la educación es una necesidad, sobre todo en un país en vías de desarrollo como lo es México. Las TIC llegan a complementar y enriquecer las clases presenciales y darle un giro a la educación a distancia, ya que se logra mayor alcance y cobertura con las mismas.
Considero que la educación presencial no se sustituirá con educación a distancia con TIC, simplemente se complementará y apoyará. Probablemente en un futuro próximo, la mayoría de las clases sean a distancia, pero no creo que desaparezca el aula y clase presencial del todo.
La educación a distancia, al igual que en el aula presencial, permite formar valores, actitudes y socializar con personas de diferentes contextos y con distintos antecedentes de manera distinta y enriquecedora.
Me gustó mucho tu manera de abordar el texto y el uso de bibliografía complementaria, gracias por aportar nuevos textos.
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