“La evaluación es un aspecto crítico por considerar en todo proceso educativo, y es por ello que el profesor debe explicar, desde el diseño del curso, la forma en que se llevará a cabo la evaluación” (Lozano. 2007. p. 410) Es por eso importante que el estudiante conozca desde el incio del curso la forma en que será evaluado y generar por medio de actividades una motivación intrínseca donde el alumno considere las calificaciones como una muestra de su aprendizaje y no solamente por valor de la misma.
Existen siete prácticas para su desarrollo y se utilizarán dependiendo de la actividad de aprendizaje, se puede optar por una o mas formas dependiendo de lo que sea mas conveniente para el logro de los objetivos de aprendizaje.
A continuación se muestra un video con una recapitulación de cada una de las prácticas.
"En terminos generales ,un proceso de evaluación tiene 2 propósitos :
a) servir de medio para facilitar el logro de los objetivos
b)cumplir con la sociedad que los alumnos han alcanzado los objetivos"(Lozano. 2007. p. 409)
2.- ¿Cuál es el rol de un profesor tutor en ambientes virtuales de aprendizaje?
Un tutor que trabaja en un sistema educativo a distancia tiene que cubrir con diferentes características, responsabilidades, actitudes y habilidades para el aprovechamiento del proceso de Enseñanza -Aprendizaje del alumno. (Lozano. 2007. p. 423) “Como en todo proceso de E-A, la parte emocional-afectiva-social de la educación juega un papel muy importante como motivación del alumno hacia el curso y su propio aprendizaje”, es por eso que un profesor tutor juega con diferentes roles para poder cubrir las necesidades requeridas de los alumnos.
En la siguiente figura se muestra cada uno de los roles en los que el tutor en ambientes virtuales debe considerar para su mejor desempeño.
1.-Tutor Asesor. “Docente experto en un área o disciplina que orienta al estudiante para la resolución de dudas o problemas de un tema particular.” Es la persona encargada en guiar el aprendizaje del alumno retroalimentando sus dudas.
2.- Tutor Motivador. Es lograr crear un estimulo y compromiso en sus alumnos para que así respondan con una actitud positiva , para esto es importante que el tutor desde el inicio del curso rompa el hielo y genere una sinapsis con sus alumnos y de esta forma generar un ambiente de calidad y calidez.
3.-Tutor Instructor. Se requiere de habilidades técnicas, de conocimiento de en sistemas y el conocimiento de hardware y software (Lozano. 2007. p. 436) “El tutor debe no estar tan sólo familiarizado con el uso de la tecnología, sino saber cómo diseñar e impartir cursos en ambientes de aprendizaje en línea”
4.- Tutor Comunicador. En un aprendizaje a distancia es muy importante la comunicación escrita es por eso que el tutor debe de tener las habilidades para poder comunicarse empáticamente con sus alumnos, los avisos deben de ser claros y concretos para evitar malos entendidos. Es importante aprender a ser prudente, paciente y flexible, (Lozano. 2007. p. 432) “hay que aprender a intervenir o retroalimentar en ciertos momentos de la comunicación escrita”
“La gran meta del tutor es lograr que se cumpla los objetivos de aprendizaje del curso y que el alumno se sienta satisfecho con éste y con la calidad y calidez en el seguimiento a lo largo de la asignatura” (Lozano. 2007. p. 442)
Referencias
Lozano. R. A. & Burgos. A. V. (2007). "Tecnología educativa en un modelo de educación a distancia centrado en la eprsona. Distrito Federal, México: Limusa
http://www.google.com.mx/search?hl=es&rlz=1T4RNWN_esMX258MX260&defl=es&q=define:asesor&sa=X&oi=glossary_definition&ct=title. Consultada 4 de abril 2008
